在高新区培训了3天，在学校培训了3天。6天过去了，但我仿佛经过了6年，感觉好像从头到脚被“洗”了一遍，各种思想激烈的碰撞，有太多的感想和感慨，有太多的反思。仿佛醍醐灌顶，有获重生之感。
    我归纳起来有“四个多”。
    一、 培训时间多，内容多
    6天很有实效的培训和学习，比我近三年培训的内容还要多。培训前一天即八月12号晚上我在想：明天高新区的培训可能和我以前的培训差不多：可以看报，发短信，甚至睡觉。3天过去了，又是3天过去了，我没有看报，没有发短信和睡觉，而是像一个小学生一样非常虔诚地全神贯注聆听每位大师的字字珠玑，密密麻麻的在笔记本上记了20多页，就是中途上卫生间我都是小跑，生怕遗漏一些重要的信息。说实话，前年和去年我参加成都市第三批英语骨干教师培训，每次7天时间，期间也听了很多讲座，但没有一个“大师”级别，而我们现在的规格高多了，我们受到极大地重视。这6天我领悟到的东西远远超过我过去六年时间的收获。特别是杨校长讲的“7中的文化”，李校长阐述的“教育理想和四种精神”让我明白“7中”为什么一直是成都教育的品牌形象，为什么始终保持成都教育界的老大的原因。有一句话“要征服一个民族，就必须要征服她的文化”。可见文化的力量太强大了。7中文化让我从内心产生一种高昂情绪和奋发进取精神 ，我相信它将成为我今后工作持久的驱动力，成为自我激励的一把标尺。
    二、发的书特别多
    8月15号区上给我们发了4本书，16号学校又发了2本书。这几天我静下心来，一口气读了其中2本书。我好像回到了中学年代，晚饭后便抱起一本书，认真的读起来，而不是坐在电脑旁打游戏。 因为我知道，到了7中这个高起点的学校，如果还像以前那样不学习，肯定落后。阅读之于教师，其实就是划分教书匠和艺术家的一个分水岭。十多年教学，尽管勤勤恳恳，但从不或者极少阅读教辅材料之外的书籍，终其一生，最多也还只能是一个熟练“技工”而已。而这几天在台上的作报告的大师，没有哪一个人是脱离了博览群书这一基本点而凭空“一夜成名”的。教育没有什么先天因素，要有成就，唯一的方法，就是学习，就是阅读。
    三、作报告的大师特别多
    这是我感受最深的一点。这几天聆听成都市教育界几位顶级大师的报告。受益匪浅。我们两位校长：杨校长和李校长；刘晓军老师；陈明华老前辈；张伟老师；还有已经退休的银都小学的老校长，等等。从学校文化到创生型学习卡；从教师礼仪到怎样备好一堂课；从怎样规划自己的教师生涯到如何走向成熟……这是十多年来，第一次这么近距离的聆听成都教育界最顶尖的大师的声音，这是我在我以前我工作过的两所学校永远不可能办到的，这也是只有高新区、7中初中这样的学校才能提供的绝佳机会。听着大师们的报告，我脑海里突然闪现赵本山小品中的一句话：同样是两口子，差别怎么就这么大呢？换句话说：同样是人，差别怎么就这么大呢？我们的杨校长92年南充师院毕业，而我95年也是毕业于南充师院，十多年二十年过去了，杨校长已经成为赫赫有名的大师了，而我呢，一无所有。内心难免有点“独怆然而涕下”之的感觉。杨校长之所以这样成功，我想，首先是他本身极高的素养，还有一个很重要的原因：起点高。毕业后就进入成都7中，受到无数大师的指点和帮助，从而成就了今天的辉煌。今天，我很高兴能到这所名校工作，我将近距离地向大师学习和请教，让我在最后20年的教学生涯过得有滋有味，丰富多彩。
    四、饭菜花样多
    16号中午我第一次在学校食堂就餐，让我大吃一惊：中午工作餐居然这么丰富，还外加水果。说心里话，这是我十七年来在学校里吃得最好的一次校园工作餐。“民以食为天”，我们的领导真是太伟大了，让老师们吃好，吃舒服，老师们不但心甘情愿的投入到工作中去，而且还心存感激；而不是老师在午餐时不断的抱怨饭菜的质量，或者非常辛苦和麻烦地叫外卖。“愉快地工作，体面地生活”，这是我们老师所追求的境界，而我们学校真的为老师办到了。在这样的学校工作，想心情不愉悦都不容易！
    以上就是我的几点感想。很快我们就要投入到忙碌紧张的教育教学工作中去。说到忙，这里和大家分享一个幽默故事：一个名叫吉姆年轻人，心情很郁闷，跑到牧师面前抱怨：“这个世界太不公平了，为什么荣誉总是别人的，而我却只能收获白眼和诅咒？比如说我的邻居哈里森，他年年都会得到鲜花和锦旗，而我却什么也没有得到。”
    牧师道：“哈里森是一位警察，他每天都要工作到深夜，甚至连圣诞节也没法休息。”吉姆说：“我也总是工作到深夜，有时还要加通宵。”
牧师说：“哈里森有时是冒着生命危险在工作的……”
    吉姆打断牧师的话说：“您说得对极了，哈里森确实是冒着生命危险在工作，难道我不是这样的吗？我哪一天不是在提心吊胆中度过的？”牧师不解地问：“这么说，命运对你确实是不公平了，你究竟是干什么工作的？不但辛苦，还这么危险？”
吉姆支吾着说：“算了，还是不要说了，吃点亏就吃点亏吧，我认了！”牧师好像明白了什么，问：“你是不是一个小偷？”吉姆红着脸点了点头。
    牧师叹了口气说：“蜜蜂整日忙碌，而备受颂扬；蚊子不停奔波，却人见人打。如果你明白了其中的道理，你就不会抱怨了！有多忙不重要，重要的是为什么而忙！”
    所以我要问自己：我是为什么而忙？我想我是为教书育人而忙，为我的理想而忙。我虽然现在一无所有，但是我还有20年才退休，我还有20年的时间来磨练，我还有20年的时间来迸发我的激情，我还有20年的时间来实践“大师”们提供的宝贵经验。我要清空归零，我要把自己当作一头骆驼，开始上路，开始前行。因为骆驼有目标，它知道一定要穿过沙漠。我们的一生就好比一片沙漠，需要一步一个脚印向前走。平时教学工作要像骆驼一样努力，每天比别人多走一点，就会像骆驼一样不知不觉比马走得远。我们都是平凡的，但是平凡的生命有骆驼精神，也许我就能创造奇迹。以下是我的20年规划：
    我将借助7中名校这一平台，前6年我要完成从一名“成熟老师”向 “优秀老师”转变，后6年我要从一名“优秀教师”向一名成都市 “英语名师”的转变，最后8年我要成为一名英语教学教育方面的“专家”。“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”，我这只骆驼根据这六天的感悟，结合从朱永新教授的《我的教育理想》得到的启发，决定将做以下事情：
    第一，我要努力做一名“胸怀理想，充满激情和诗意的教师”。
    任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须有高的理想。人的抱负层次越高，成就也越大。
    教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同，只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能够提出问题，才会自找“麻烦”，也才能拥有诗意的教育生活。
    一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求目标，同时又要有激情。对一个成长中的教师来说，平静的思考是需要的，但更要富有激情。人要会做梦，优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。
    第二，我要努力做一位“自信、自强，不断地挑战自我的教师”。
    一个理想的教师，应善于认识自己，发现自己。如果没有激情，就发现不了自己的可爱之处和伟大之处。自信使人自强，适当的“骄傲”使人成功。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。培养人则培养他的自信，摧毁人则摧毁他的自信。作为教师也应珍视这种自信，不因一时挫折而丧失自信。只要一个人自信心不被摧毁，他一定能够成功。我始终用“奋斗流血汗，成败笑傲然”来激励我和鼓舞我。
    第三，我要努力做一位“善于合作、具有人格魅力的教师”
     一个优秀的教师应该非常尊重的同事，非常尊重他的领导，非常善于调动帮助他成长的各方面因素。
    竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，是现代社会的显著特征。一个不善于合作的教师，他走不了太远。因为这个社会是需要合作的社会。社会如此，教师职业也是这样。合作是多方面的，有教师和教师的合作，教师和学生的合作，教师和家长的合作，教师跟校长的合作，教师和社会影响的合作。怎样和他人合作呢？ 可以从以下三方面和他人合作：
第一是换位思考。“己所不欲，勿施于人。在工作中，在生活中，多站在对方的角度去思考问题，这样就会理解别人、同情别人。这样才能成为一个善解人意的教师。换位并不意味着他不知自己的存在，而是同时也知道别人需要什么，并会在别人需要的时候，及时伸出友谊之手，而不是视别人的痛痒于不顾。
    第二是尊重。尊重是人的一个非常重要的心理需要，它还是一个很高层次的需要，是在人的生存、生理等需要满足之后产生的。自尊心是人的心灵里最敏感的角落。一旦挫伤一个人的自尊心，他会以十倍的疯狂、百倍的力量来和你抗衡。“士可杀，不可辱”。因此，一定要尊重学生和同事的人格。
    第三是互惠。希望与人交往当中应该能够学会给与别人东西。在共同的活动中，大家能分享活动的成果，在活动中得到相应的回报。
    第四，我要努力做“一个充满爱心，受学生尊敬的教师”
     只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你在和他们的交往中忘记外面的世界，忘记生活的烦恼。
    教师爱学生，一个很重要的表现就是相信每个孩子，每个孩子具有巨大潜能，而且每个孩子的潜能都是不一样的，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。
    第五，我要努力做“一个追求卓越、富有创新精神的教师”
    教育家和教书匠，一个最大的区别，就是教育家有一种追求卓越的精神和创新的精神。一个优秀的教育家，他应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。一个人之所以能够成功，往往在很大程度上是因为他是个有心人。
     从开学的第一天今天开始，就写教育日记，就做一个有心人，认真总结教育的得与失。一件事情，今天成功了，是怎么做的？有什么体会？有什么感受？今天产生了一个矛盾，是怎么解决的？今天产生了一个挫折，又有什么样的感受？把这些原封不动地记录下来。我坚信5年以后，10年以后，将那些最精彩的东西选编出来就是最精彩的书。
     第六，我要努力做“一个勤于学习，不断充实自我的教师”
    勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，必须从最基础的基本抓起，扎扎实实多读一些书。初中孩子年龄越小，他对教师的期望就越高，他就越把教师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他就非常失望。所以教师应该完善自己的知识结构。
    第七，我要努力做“一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师”
    我们两位校长多说过说：选择成都7中，就选择一条艰苦的成功之路。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”因此，坚忍不拔的意志恒心非常重要的。行百里者半九十，为什么？因为绝大多数人，走到最后的十里路就泄气了，就停下来了，而真正成功的人是坚持走完最后的十里路，这要靠毅力。有很多很多的人，是在成功的边缘退却而导致功亏一篑的。希望20年后，我成为一个受人尊敬的、非常具有成就的老师。