AI赋能教学展示活动

课堂展示

课堂展示活动由成都七中初中学校体育教研组长漆龙主持。

课例1：《AI+体育——双手头上前掷实心球》

执教教师：成都七中初中学校 刘贡常

刘贡常老师以AI动画游戏导入课堂，通过趣味开合跳热身激活学生体能，设备实时监测心率并智能调整运动强度，利用AI教学屏分解动作要领。学生借助体锻屏进行坐姿→跪姿→站姿的渐进式辅助练习，系统实时反馈动作标准度并生成个人训练报告。测试数据自动生成对比雷达图，直观呈现学生力量、协调性等维度进步情况。最后通过AI生成的放松方案进行肌肉恢复，系统同步推送个性化体能提升建议，形成“监测-训练-评价”闭环。

课例2：《发展肌肉力量、反应能力和灵敏性》

执教教师：成都师范银都紫藤北区小学 罗博

罗博老师执教的《发展肌肉力量与灵敏性》一课，借AI技术打造智慧课堂。AI感应飞盘绕S弯热身，智能跳绳计数后动态分组轮换。基础部分设A/B/C/D四组：训练屏强化核心、弹力带复合抬腿、负重感应摆臂冲刺，灵敏快速步伐；灵敏环节AI追踪Y字/十字/折返跑，实时采集数据生成雷达图。终以50米AI竞速检验，设备输出力量、速度、灵敏三维报告，依托负荷监控实现“监测-训练-反馈”闭环，精准提能。

AI智慧体育论坛

案例分享

案例分享活动由成都七中初中学校学生成长中心副主任周兰主持。

案例1：《数字化循证教学推进“以体育人”的博中实践》

分享人：淄博市博山中学体育教育组长 董桢

董桢老师分享了学校数字化体育教学的创新实践。董老师表示，学校通过构建“四大三巡”教学模式，运用智能手环和数字资源库，实现了体育教学的个性化和精准化。学校还建立课外运动生态系统，利用AR平台和智慧数据系统，推动学生体质健康提升，取得显著成效。

案例2：《为了学生健康全面发展——“学练测评”全流程智慧体育教学模式建构与实践探索》

分享人：成都市武侯实验中学信息中心主任 袁伟

袁伟老师主要介绍了智慧体育教育模式的实践与探索。袁老师谈到，学校基于22年办学历史，积极应对传统体育教育的困境，如单一目标、教学方法落后、评价方式单一等问题，通过引入AI技术，构建了智慧体育教学场景，实现了教学、锻炼、测评、赛事的全流程闭环。目前，该模式影响力日益扩大，未来学校将持续深化个性化教学、完善专业知识体系，以有效增强学生体质。

案例3：《让每一个动作被“看见”——技术赋能精准教学，数据驱动体育育人》

分享人：北京第二外国语学院成都附属小学 宋植燕

宋植燕老师分享了北京第二外国语学院成都附属小学如何运用AI技术开展智慧体育教育的经验。她表示，学校通过AI技术解决体育教学中的数据采集和分析问题，实现了个性化教学和家校数据共享。实践分为三个阶段，包括筑基、试点和推广，该模式已在增强学生体质、提升教学质效上取得显著成果。展望未来，学校将加强技术迭代优化与经验推广共享，积极探索体育健康大数据的创新应用。

案例4：《人工智能赋能体育课堂-从数据到个性化教学的革新》

分享人：成都七中初中学校体育教研组长 李中萍

李中萍老师谈到，学校通过引入AI体育设备和平台，实现了个性化教学、实时反馈和数据驱动的教学评估，发展历程包括探索、上升发展和快速发展三个阶段。课程结构设计以身心健康为基础，形成了多元化、个性化和跨学科的课程体系。李中萍老师强调，要继续加强教师技术应用能力的提升、智慧体育教学模式的构建以及智慧体育教学效果的探究，促进多项目常态化的实施，有效利用数据优化教学和开展基于证据的深入研究。

专家点评

四川省教育科学研究院体育教研员谭步军进行点评。谭步军老师高度肯定本次研讨会的精彩呈现，并给出改进意见和建议：纵向上，依托AI采集运动负荷等数据生成雷达图；横向上，融合教师观察形成技术、体能、心理三维模型，构建“数据驱动-智能评价-素养落地”新样态。针对技术依赖问题，他强调AI应服务于教学本质，如通过动作慢放解析发力链，突出“动作质量比数量更重要”的神经肌肉控制力训练路径。他指出，现代体育教育需破解传统教学痛点，通过智慧设备实现精准评价，建议建立家校社协同平台，将教育政策转化为可操作的数字化方案。

数智化浪潮奔涌，正深刻重塑着教育的形态，课堂因智能而更灵动，教学因数据而更具个性化与科学性。展望前路，我们当以科技为翼，携手共赴教育现代化的新程，助力每一个孩子都能寻得自己的人生坐标，绽放生命的精彩。