课堂风采 实验为擎，思维为帆

成都七中初中学校李鑫老师与2028届15班学生共同呈现了一堂精彩的生物课——《植物体的结构层次》。本节课以显微镜下的实验观察为基础，引导学生分析现象、层层深入，逐步建立“分化”与“组织”概念。教学过程中，教师注重由小渐大、以建构生命观念为主线，帮助学生搭建起“细胞—组织—器官—植物体”的知识框架，并引导他们运用所学知识解决实际问题。

成都七中初中学校李顾玉老师与2028届11班的同学们共同呈现《呼吸作用》一课。本节课立足于学生核心素养的培养，以“观察植物的呼吸现象”为主线，通过层层递进的问题引导和实验探究，引导学生从现象中剖析本质，逐步归纳并建构呼吸作用的核心概念。课堂注重联系生活实际，引导学生运用呼吸作用的原理解释并解决生活中的相关问题，促进学生科学思维与实践能力的融合发展。

智慧领航 把脉课堂，指引方向

高新区生物教研员杨晓英老师为两堂课精准把脉。她强调，高效的课堂务必以“学”为中心，教师的语言应是点燃学生思维的火把，而非简单的信息传递。

成都七中初中学校生物组姜文思老师则以亲身经历，暖心分享新教师成长记，鼓励大家积极参与教研、勇于教学创新，在专业道路上不断精进。

经验共享 薪火相传，筑基未来

成都七中初中学校副校长吴旭光老师带来分享。他从思想、专业、平台、生活四大支柱出发，全景式地展现了七初生物组在新教师培养上的体系化构建与人文关怀，为更多学校的教师队伍建设提供借鉴。

每一次躬身实验，都是认知向存在深处的扎根；每一次思想交汇，都是真理在对话中淬炼。成都七中初中学校将努力让教育教学在知行互砺中提质，持续为学生未来成长赋能。