2017年5月11日,我校“支点创客”项目工作室组织的“STEAM教育背景下的信息技术课堂教学研讨活动”在我校创客空间成功举行。来自南充、德阳和成都多个区县的23个单位的近50名教育工作者参与了研讨活动。
在课堂展示阶段,创客工作室教师呈现了三堂各有特点的展示课。在郭建老师的展示课《C++编程基础——猜数游戏》中,学生们先分组进行人与人的猜数游戏,然后学生们根据这种游戏规则转化为人与“计算机”的猜数游戏,再把游戏过程抽象成伪代码,进而将伪代码转化为C++代码。整堂课以游戏为引导,以编程为基础,注重对学生计算思维和编程能力的培养。刘丹老师带来了一堂别开生面的《iPad影视制作课——双人对话的拍摄》。课前,他利用微视频介绍了双人对话中的人物位置关系、关系轴线以及三角形机位的架设。课中,学生在理论的指导下,经过对话设计、机位安排、机位调度以及后期编辑,制作出了专业的对话视频片段。夏小刚老师为大家呈现了一堂主题为《桥(二)——基本结构件的设计与制作》的STEAM课,本节课在学生了解了桥的定义、桥的类型和功能特点之后利用3D打印和吸管等材料进行桥梁模型设计,极大地激发了学生学习热情。课上,学生综合利用数学、物理、工程等知识分解桥梁,设计结构件,最后通过3D打印结构件完成本节课的学习。
在执教教师反思阶段,郭建、刘丹、夏小刚三位教师对自己执教的模块课程和这堂课的设计进行了简单阐述,并反思了教学过程中的不足与难点。郑长宏老师结合三位老师的课向大家介绍了我校信息技术类课程的总体构思与开设情况。
在交流研讨阶段,成都市教科院陕昌群所长肯定了我校在STEAM课程探索方面的做出的努力,高度评价了三节STEAM展示课。在随后的交流中,参与研讨活动的教师对我校STEAM课程建设和课堂教学实践探索给予了赞扬,同时还分享了各个学校的做法和困惑。
初夏五月阳光明,凉风拂面研STEAM。成都七中初中学校“支点创客”项目工作室希望能够给学生一个支点,撬动学生创新素养的生成;给教师一个支点,撬动教师专业素养的发展。对于STEAM教育的研究才刚刚开始,我们在路上!
郭建老师的展示课《C++编程基础——猜数游戏》
刘丹老师的展示课《iPad影视制作课——双人对话的拍摄》
夏小刚老师的展示课《桥(二)——基本结构件的设计与制作》
学生正在设计桥
成都市教育科学研究院陕昌群所长发言
成都市华阳中学张晓蓉老师发言
成都市七中嘉祥外国语学校徐淑君老师发言
西华师范大学王娟老师发言
四川省青少年科技应用促进会丁振全老师发言
参与STEAM课堂教学研讨活动的教师合影
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