百花齐放春满园 智慧沉淀结硕果
我校召开学年度教学工作总结会
组长展示团队建设 部门提炼工作经验 校长寄予殷切期望
7月7日上午,清凉的图书馆宁静幽美,教研组长及全体行政济济一堂,一年一度的教学工作总结会议又拉开了序幕。
会议由教学管理部王岚主任主持。首先由各教研组长汇报了年度工作情况,提炼工作经验,规划来年工作。一张张精美的图片,一行行简炼的文字,一个个问题的解决,一条条项目的规划,充分展示了教研组、教学管理与教师发展部门的思考与智慧。
团队建设永远是第一位的,各教研组充分认识到集体的力量永远大于单兵作战。具有国际视野、专业水平、创新精神、合作奉献、具有七中文化底蕴和鲜明个性特征的新型教师队伍是每个教研组与学校队伍建设的愿景,培育宽松民主、和谐共进、具有生命力和发展力的教师文化成为大家的共识。“以人为本”、“重在激励”的教师管理机制点燃老师的创造力与工作激情成为团队建设的着力点。建立学习型团队是学校的不二选择,读书活动持续推进,规章制度继续完善、学校的读书协会成立、读书分享创新开展,学校在年度工作中被评为“成都市读书活动先进集体”。在团队建设中,以“微视频、翻转课堂与创生型课堂的融合”为主题,通过高水平的专家引领,多人次的教师外出培训,校内交流学习,赛课实践活动,微视频比赛活动等,加强了教研组学习共同体的建设,提升了教研组的研究水平。各组还高度重视青年教师的培训与培养,教师结对工作的深入推进,加速了青年教师的专业发展。在学校举办了第六届青年教师赛课,27位青年老师一展风采;多次承办区教研活动,多次为到校学习参观的来自全国各国各地提供展示课、研究课,我校青年教师队伍成长形势良好。语文组获得成都市“优秀教研组”的称号。
师德与师能是教师成长的两翼,科研是增强师能的催化剂。教研组积极开展教研活动,围绕聚焦创生型课堂与微视频、翻转课堂的融合研究,围绕研究主题学习、讨论,上研究课及观课、议课等形式增强了教学研究的针对性。课堂教学的变革、课堂教学的优化,推动学校、学生和教师的发展,在研究过程中,研究机制不断完善,教师研究水平的不断发展、研究成果的不断提炼与推广,校形成了良好的教育科研生态环境。学校在历经了初步提炼、专家指导、集体研讨和精修精磨后,共有9个课例研修报告出炉,国家级课题《创新型教师课堂素养专业化提升研究》研究成果《课堂创生的智慧》(2014.3)由教育科学出版社出版,《成长的阶梯》(2014.1)由四川教育出版社出版。《行走的力量》(2014年下半年)即将由教育科学出版社出版。今年3月,省市区43名专家参与完成了17个子课题的现场结题工作;总课题结题鉴定会也如期召开,鉴定会上,国家级、省级、市级各级教育科研专家一致对我校的扎实、务实研究表示赞赏,课题最终获得的“优秀”的等级,完美收官。我校教师发展部被评为““成都市优秀教科室”。
教育的真正魅力在于课堂。为使课堂焕发思维的活力,我校积极构建创生型课堂,推进创生型特色课型研究,提升师生创生品质。各教研组开展制作微视频研究,让“课堂翻转”促进课堂创生,充分利用云技术,采用多形式的教学方式与手段,改变课堂结构,翻转课堂、创生课堂纷纷成为各教研组着力打造的精品课堂。吸引了来自河北、广州、浙江等省处以及自贡、绵阳等省内教育局组团来校观摩,市内兄弟学校前来取经的人员络绎不绝,极大地释放了学校的区域教育影响力,提升了学校的文化影响力,推动了学校的全面发展。学校将开启新的课题与课堂研究,为创生型课堂注入新的活力。目前各教研组正在学校的规划下,在现有60多个微视频的基础上积极扩充资源库,丰富微视频,将慕课与平台链接,让创生型学习平台产生更强大的学习影响力。我校被成都市教育学会授予2013年度“成都市教育学会先进单位”。
特色课堂催生创新活力。全校以培养学生领导力、生存力、创造力为目标,开展丰富多彩的特色创新活动。在开好游泳课、陶艺课、版画课、阅读课、书法课、劳技课几门特色课程的基础上,加强了选修课的审核与常规管理,本学年度共开设4轮175门(次)选修课,其中,评选出“艺炫斑斓”、“电子制作与设计”、“菊与刀——日本民族特质初探”等21门优秀选修课。政治教研组组织的以学生小组为单位参加《走进社区》社区调查报告,引导学生关注社会,关注生活。开展 “保护地球,我们在行动”的活动让学生运用已有知识,宣传环保理念,增强环保意识与交往沟通增强能力。历史教研组收集微电影、视频,上传到优酷等网站上展示与视频辩论及评选“最美的听众”、撰写颁奖词等活动吸引了一大批学生,激发了学生的学习兴趣。生物教研组以“趣”为特点拓展特色活动,“寻找春天”,创意无限。音乐组组织的集体舞参赛及新校歌的录制与班级才艺展示活动成为让师生最有幸福感的活动。美术教研组快乐陶艺课、摄影课成为优秀选修课,剪纸课堂漂洋过海成为英国杜伦中学师生的最爱。信息技术教研组的《信息化模块教学》影响力名声在外,“玩转机器人”成为创意活动的优秀社团。一大批特色活动呈现出百花齐放的校园文化氛围,濡染了七初学子“模范群伦”的精神内核。
会上,张新民副校长就队伍建设、教学与分管工作作了发言,他希望组长们全面思考本组工作,有自信有示范,保持在教学上的绝对的引领作用,打造学科亮点与特色,促进学生的全面发展。邱兴华副校长要求全体老师将学习兴趣的培养、高效的工作以及学校的培养目标结合起来,组织开展好教育教学活动。
最后,李笑非校长对全体与会人员提出了七点要求:一是高度重视教师培养工作,骨干教师、成熟教师、年青教师是学校的发展的核心要素,要充分发挥骨干教师的引领作用,高度重视成熟教师持续发展与青年教师的学习与培养;二是研究学生的培养,研究共性培养与个性培养的途径与方法;三是课程的设置,思考如何丰富课程、如何细化课程、如何整合课程、如何学科渗透与系列化问题;四是课堂建设,构建创生平台;五是深入思考原课题的持续研究成果的扩大、深入与完善,开启新课题的研究;六是思考近期质量与远期质量的关系,如何协调发展,如何通过提升近期质量促进学生长远发展;七是国际化眼界的拓宽与老师们视野与能力的拓展。
李校长系列的思考将总结会引向深入,大家深感任重道远,同时也启发大家更深的思考,与更增添了与会人员的办学信心。
总结会现场
李校长在总结会上对全体人员提出希望
周密主任总结工作
赖建勇老师总结工作
张力生老师总结工作
郑长宏老师总结工作